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Le concours CLIP-CLAP

Le mardi 17 janvier, les élèves de 1ère spécialité et option Cinéma audiovisuel (CAV) du lycée Darchicourt ont participé au concours CLIP-CLAP de critiques cinématographiques. Á l’issue de la projection d’un film surprise, les 176 participants au dispositif ont été invités à rédiger, dans différentes salles de la région et pendant une heure, une critique du long métrage « 16 ans » de Philippe Lioret. Félicitations à Roxane Foutry et Anthony Allard, ils font partis des 10 lauréats de l’académie de Lille. Retrouvez, en, cliquant sur le lien, la critique d’Anthony

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16 ans : Quand les opposés s’attirent

Affiche du film 16 ansUne situation en amène toujours une autre, c’est l’effet boule de neige. Je ne l’ai jamais autant compris qu’en regardant ce film. 16 ans est un chef-d’œuvre selon moi tant par son scénario, que sa philosophie ou sa maitrise technique. 16 ans est un film réalisé par Phillipe Lioret qui nous raconte l’histoire de Léo et Nora deux jeunes lycéens qui au fur et à mesure vont se fréquenter malgré un conflit naissant entre les deux familles.

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Le contenu des cours

L’enseignement du Cinéma Audiovisuel, quelque soit le niveau, repose sur une articulation entre la théorie (approche du langage cinématographique et de l’analyse filmique), la culture (fréquentation d’œuvres majeures de l’histoire du cinéma) et la pratique (réalisation de formes courtes).

  • L’ Analyse filmique : découverte de films de tous genres en tant que spectateurs. Dans le cadre du dispositif lycéens et apprentis au cinéma, une sélection de cinq films est ainsi projetée en salle obscure, au Cinéville d’Hénin Beaumont. Les élèves prennent appui sur ces films pour travailler les méthodes de l’analyse filmique. Vous observez les affiches, les bandes annonces, des séquences des films pour comprendre comment fonctionnent les images, comment elles sont construites et dans quel but. Vous apprenez aussi à formuler un avis critique à l’oral comme à l’écrit.
  • Histoire du cinéma : étude de quelques grands moments de l’histoire du cinéma afin de permettre aux élèves de comprendre l’évolution de cet art, ses différents genres et ses liens avec le contexte artistique et technologique mais aussi politique et économique.
  • La mise en pratique : réalisation de reportages et de films courts : écriture du scénario, mise en scène, préparation de tournage, prise d’images et de sons, montage final. Ce travail se fait en petits groupes avec le soutien d’intervenants extérieurs, professionnels de l’image et journalistes.
  • Interventions de professionnels et fréquentation de festivals : L’équipe enseignante collabore depuis des années avec de multiples intervenants comme l’association Cinéligue qui propose des ateliers d’initiation et de découverte du cinéma via la réalisation d’un court métrage ou l’association Dick Laurent, structure de production associative créée en 1997 qui offre un accompagnement aux réalisateurs pour mener à bien leurs projets cinématographiques.